Trainings | Netzwerk Q 4.0

In unseren Q 4.0 Trainings stehen Sie als Lernende und Ihre individuelle Arbeitspraxis im Vordergrund: Deswegen sind die Trainings in einem innovativen Blended-Learning-Format konzipiert, bei dem sich sogenannte Gruppenlernphasen mit Selbstlernphasen abwechseln und von einem Praxisprojekt begleitet werden.

Nachfolgend finden Sie einen Überblick über unsere Themen, für die wir zahlreiche Q 4.0 Trainings anbieten. Sie sind sich nicht ganz sicher, auf welchem Stand Ihre digitalen Kompetenzen sind und welches Q 4.0 Training zu Ihren Interessen und Bedarfen passt? Dann nutzen Sie doch unser kostenloses Selbstscheinschätzungstool.

Q 4.0 TRAININGS THEMEN

Überfachlicher Schwerpunkt

Didaktik, Tools & Technologien

Rolle & Soft Skills

Q 4.0 TRAININGS THEMEN

Überfachlicher Schwerpunkt

Fachlicher Schwerpunkt

Q 4.0 TRAININGS ANGEBOTE FÜR DAS BERUFSBILDUNGPERSONAL

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit live online Workshops

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit live online Workshops

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit live online Workshops

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit live online Workshops

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit live online Workshops

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit live online Workshops

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit Workshops in Präsenz

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit Workshops in Präsenz

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit Workshops in Präsenz

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit Workshops in Präsenz

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit Workshops in Präsenz

Praxisanleitung 4.0: Neue Methoden für die Pflegeausbildung

24-Std.-Pflichtfortbildung nach § 4 Abs. 3 PflAPrV möglich, mit Workshops in Präsenz

Digitale Lernmedien in der Pflegeausbildung

Lernmaterial entwickeln und passend einsetzen

Digitale Lernmedien in der Pflegeausbildung

Lernmaterial entwickeln und passend einsetzen

Digitale Lernmedien in der Pflegeausbildung

Lernmaterial entwickeln und passend einsetzen

Digitale Lernmedien in der Pflegeausbildung

Lernmaterial entwickeln und passend einsetzen

Beratungskompetenz in der Pflegeausbildung 4.0

Gestaltung von Lernsituationen mit Auszubildenden

Beratungskompetenz in der Pflegeausbildung 4.0

Gestaltung von Lernsituationen mit Auszubildenden

Digitale Ausbildung im Handwerk

Neue Tools effizient nutzen

Digitale Ausbildung im Handwerk

Neue Tools effizient nutzen

Digitale Ausbildung im Handwerk

Neue Tools effizient nutzen

Digitale Ausbildung im Handwerk

Neue Tools effizient nutzen

Ladungssicherung in der Ausbildung digital vermitteln

Integration digitaler Lernmethoden in die Ausbildung

Ladungssicherung in der Ausbildung digital vermitteln

Integration digitaler Lernmethoden in die Ausbildung

Ladungssicherung in der Ausbildung digital vermitteln

Integration digitaler Lernmethoden in die Ausbildung

Ladungssicherung in der Ausbildung digital vermitteln

Integration digitaler Lernmethoden in die Ausbildung

Lernbegleitung in der Pflegeausbildung im digitalen Wandel

Auszubildende in einer sich verändernden Praxisanleitung und Berufsschullehre optimal unterstützen

Die Blended-Learning-Werkstatt

Innovativ unterrichten in der Berufsschule

Die Blended-Learning-Werkstatt

Innovativ unterrichten in der Berufsschule

Die Blended-Learning-Werkstatt

Innovativ unterrichten in der Berufsschule

Künstliche Intelligenz in der Berufsausbildung 4.0

Grundlagen, Prozessverständnis und Anwendung

Künstliche Intelligenz in der Berufsausbildung 4.0

Grundlagen, Prozessverständnis und Anwendung

Lernbegleitung in der Ausbildung im digitalen Wandel

Auszubildende in einer sich verändernden Arbeitswelt optimal unterstützen

Lernbegleitung in der Ausbildung im digitalen Wandel

Auszubildende in einer sich verändernden Arbeitswelt optimal unterstützen

Lernbegleitung in der Ausbildung im digitalen Wandel

Auszubildende in einer sich verändernden Arbeitswelt optimal unterstützen