Das Konzept des „KI-Chatbot-Doings“ beschreibt die Fähigkeit, souverän und kompetent mit KI-Chatbots zu interagieren und diese als Lern- und Arbeitsmittel zu nutzen. Diese Fähigkeit geht über das bloße Bedienen von Software hinaus und erfordert ein tiefgehendes Verständnis und Erfahrung im Umgang mit KI.

KI-Chatbot-Doing wird daher als Future Skill angesehen, ähnlich wie das Lesen, Schreiben oder Rechnen für die heutige Arbeitswelt. Diesen Future Skill solltest nicht nur du beherrschen, sondern auch deine Auszubildenden, um für die zukünftige Arbeitswelt gewappnet zu sein.

Der Fokus beim Arbeiten mit KI-Chatbots liegt nicht nur auf Fachwissen, sondern insbesondere auf der Erfahrung, die man beim Umgang mit dieser Technologie erworben hat (Erfahrungswissen). KI-Chatbots verfügen in der Regel bereits über umfangreiches Fachwissen, das sie auf Anfrage zur Verfügung stellen können.

Achte darauf, dass deine Auszubildende lernen, wie sie KI-Chatbots optimal befragen, um an relevantes Wissen zu gelangen. Dies wird auch Prompten genannt, weil das Eingabefenster bei ChatGPT „Prompt“ heißt. Prompten erfordert Übung und ein tiefes Verständnis dafür, wie verschiedene Chatbots funktionieren und welche Methoden sich am besten eignen, um Informationen zu erhalten.

Im KI-Zeitalter liegt es in deiner Verantwortung, neue Rollen auszufüllen. Du fungierst nicht nur als Wissensvermittler:in, sondern auch als Coach und Mentor:in, die Auszubildende dabei unterstützt, ihre KI-Kompetenzen durch interaktives und selbstgesteuertes Lernen zu entwickeln.

KI-gestütztes eigenständiges Lernen fördert nicht nur die individuelle Auseinandersetzung mit dem Lernstoff, sondern bereitet die Lernenden auch auf eine Arbeitswelt vor, in der zunehmend Aufgaben KI-gestützt erledigt werden.

Oftmals geschieht das Arbeiten mit der KI in vielen kleinen Schritten, bei denen der Mensch immer weiter das Ergebnis der KI verfeinert. Der KI-Chatbot-Lernkreislauf bietet eine Orientierung für dich, dieses schrittweise Arbeiten umzusetzen. Denn im „KI-Chatbot-Lernkreislauf“ ist jeder Schritt darauf ausgerichtet, die Interaktion mit KI-Chatbots zu optimieren und praktisches Wissen zu sammeln.

Er beginnt mit einem einfachen Lernauftrag, wie beispielsweise das Recherchieren von Sicherheitsregeln, und führt zu komplexeren Aufgaben, wodurch der Grad des erforderlichen Verständnisses und der Interaktionsfähigkeiten mit KI schrittweise erhöht wird.

Der Lernkreislauf hebt auch deine neuen Rollen als Ausbilderin und Ausbilder hervor und ermöglicht es dir, dein eigenes Verständnis von KI-Chatbot-Technologien zu vertiefen und gleichzeitig deine Ausbildungspraxis weiterzuentwickeln.

Alles beginnt mit der Definition des Lernauftrags durch dich. Dieser Schritt ist entscheidend, da du hierbei die Ziele und Erwartungen klar festlegst, die deinen Auszubildenden als Leitfaden dienen. Ein präzise formulierter Lernauftrag hilft nicht nur sich zu orientieren, sondern stellt auch sicher, dass die verwendeten KI-Tools zielgerichtet eingesetzt werden.

Lassen deine Auszubildenden beispielsweise „die fünf Sicherheitsregeln beim Schalten an elektrischen Anlagen“ recherchieren. Natürlich kannst du auch den KI-Chatbot selbst nutzen, um dich bei der Erstellung des Lernauftrags unterstützen zu lassen.

Nachdem deine Auszubildenden den Lernauftrag erhalten haben, bearbeiten sie diesen mit Hilfe von KI-Chatbots. Diese Tools bieten Unterstützung durch direkte Antworten, personalisiertes Feedback und Zugang zu einer breiten Informationsbasis.

Der:die Auszubildende kann durch die Interaktion mit dem KI-Chatbot komplexe Inhalte schnell verstehen und relevante Informationen effizient verarbeiten. Neben der Frage nach den fünf Sicherheitsregeln könnten deine Auszubildenden auch nach deren Relevanz fragen. Dabei erfahren sie beispielsweise, dass viele Stromunfälle geschehen, obwohl diese Regeln einfach sind und meist an allen Gefahrenstellen als Poster kleben.

Nach der Bearbeitung des Lernauftrags stellt der:die Auszubildende sein:ihr Lernergebnis vor. Diese Präsentation bietet nicht nur eine Plattform zur Demonstration des erworbenen Wissens, sondern ermöglicht auch eine Bewertung der Effektivität des KI-Chatbots im Lernprozess. So könnten Auszubildende ihre Fragen an den KI-Chatbot zu den fünf Sicherheitsregeln zusammen mit den Chatverläufen präsentieren.

Ein wesentlicher Bestandteil des Lernkreislaufs ist das Gespräch zwischen dir und deinen Auszubildenden über das Lernergebnis und den Einsatz des KI-Chatbots. Diese Diskussion fördert nicht nur das kritische Denken und die Selbstreflexion des:r Lernenden, sondern gibt auch dir wertvolles Feedback zur Weiterentwicklung und Anpassung des Lernauftrages.

Mit Blick auf die „Chatbot-Kompetenz“ kann auch die Art und Weise des Fragestellens im Mittelpunkt stehen. Was hat gut funktioniert, was nicht? Letztlich geht es um das kompetente Arbeiten und Lernen mit der neuen KI-Technologie (Promptengineering genannt).

Der letzte Schritt schließt den Kreislauf, indem du das Gelernte aufnimmst und für zukünftige Lernprozesse beachtest. Gleiches gilt für deine Auszubildenden, die durch den Einsatz von KI-Chatbots nicht nur das spezifische Wissen erhalten, das sie für das Lösen des Lernauftrags benötigen, sondern auch zunehmend Erfahrungswissen in der Nutzung von Chatbots sammeln. Diese kontinuierliche Feedbackschleife ist essenziell und sichert die Übertragbarkeit auch in andere berufliche Handlungsfelder.

Der KI-Chatbot-Lernkreislauf stellt eine innovative Methode dar, die die Vorteile der Nutzung von KI nahtlos in die Ausbildung integriert. Dank dieses Ansatzes wird nicht nur das effektivere Lernen deiner Auszubildenden unterstützt, sondern auch die Förderung einer dynamischen Interaktion zwischen allen Beteiligten.

Der KI-Chatbot-Lernkreislauf kann auch für komplexere Lernaufträge umgesetzt werden. Dann sollten die einzelnen Schritte und Feedbacks aber strukturiert festgehalten werden. Einen Leitfaden, wie dies funktioniert, findest du hier.