25. Juli 2022
Das Thema VR (Virtuelle Realität) ist ein Trend in der Elektroausbildung, aber nicht nur dort. So lassen sich beispielsweise Sicherheitsschulungen fast schon „spielerisch“ in der Ausbildung trainieren. „Langweilige“ theoretische Regeln werden dadurch für die Auszubildenden erlebbar und in der Folge auch besser gelernt. Auszubildende erwarten zudem immer mehr den Einsatz neuer Lerntechnologien und eine zeitgemäße Didaktik. Das macht die Ausbildung spannend und attraktiv. Eine Chance, die genutzt werden sollte.
Der Weg in die VR-Ausbildungspraxis ist nicht steinig
Mittlerweile ist die VR-Technologie im Massenmarkt angekommen. Die Playstation VR-Brille ist dafür ein gutes Beispiel aus dem Spielebereich. Für den Profibereich gibt es ebenfalls erschwingliche und gut bedienbare VR-Brillen (ca. 800,00 €). Sind diese angeschafft, dann benötigen Sie nur VR-Software und etwas Platz zum Üben. Mit der Anschaffung von Hard- und Software ist es natürlich nicht allein getan. Der technische und didaktische Einsatz muss trainiert werden. Übung macht auch hier den Meister bzw. die Meisterin. Beim Q4.0-Training „VR-Ausbilder:in in der Elektrobranche werden – Sicherheitsrelevante Inhalte gefahrlos in der Ausbildung trainieren“ können Sie schnell und einfach die VR-Basics erlernen. Ein Beispiel hierzu sehen Sie in folgendem Video:
VR-Einsatz beim „Lernfeld 5“ (Rahmenlehrplan)
Wo bietet sich inhaltlich VR für meine Ausbildungspraxis besonders an? Ausbilder:innen empfehlen hier beispielsweise das „Lernfeld 5“ im Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Elektroniker für Betriebstechnik/Elektronikerin für Betriebstechnik“. Besonders die Zielformulierung in diesem Lernfeld ist aus Sicherheitsgründen schwer handlungspraktisch umzusetzen: „Die Schülerinnen und Schüler kontrollieren bei Errichtung, Inbetriebnahme und Instandhaltung von Anlagen der Elektroenergieversorgung und bei Betriebsmitteln die Einhaltung von Normen, Vorschriften und Regeln zum Schutz gegen elektrischen Schlag, zum Arbeitsschutz und zur Unfallverhütung“ (KMK 2018).
Die „fünf Sicherheitsregeln für das Arbeiten an elektrischen Anlagen“ sind immer ein höchst relevanter geeigneter Lerninhalt. Sie sind Basisregeln in der Elektroausbildung und dies gilt sogar für jede Elektrofachkraft, die ihre Kenntnisse zu den fünf Sicherheitsregeln in der „Jahresunterweisung für Elektrofachkräfte“ nachweisen muss.
VR-Didaktik: Neue pädagogische Möglichkeiten
Lerninhalte können durch den Einsatz unterschiedlicher didaktischer Methoden und Medien vermittelt werden. Durch VR können „dröge“ Sicherheitsregeln nun gefahrlos von den Auszubildenden selbst erarbeitet, gelernt und überprüft werden, so wie es das „Modell der vollständigen Handlung“ vorsieht.
Aus Sicherheitsgründen wurden Gefahrensituationen in Ausbildungsbetrieben meist mit der 4-Stufen-Methode gelehrt. Diese ist zugespitzt etwas aus der Zeit gefallen, weil diese didaktische Methode im Grunde nur das übliche Vormachen bzw. Nachmachen vermittelt. Durch die VR-Technologie kann jetzt vermehrt auf entdeckendes Lernen gesetzt werden. Der Vorteil ist, dass dieses Wissen von den Auszubildenden besser behalten wir.
Individuelle Lösungen sind der Schlüssel zum VR-Erfolg
Egal für welche didaktische Methode Sie sich beim VR-Lernen entscheiden, es gibt kein Richtig oder Falsch. Probieren Sie verschiedene Szenarien aus und entscheiden Sie selbst. Wir helfen Ihnen dabei! Ausbilder:innen, die einen Praxistag mit VR selbst erlebt haben, können dann auch tatsächlich VR in Ihrer Ausbildungspraxis einsetzen. (Der Praxistag ist Bestandteil des Q4.0-Trainings „VR-Ausbilder:in in der Elektrobranche werden“).
Beispielvideos und Tipps zum Weiterlesen
Erklärvideo zu VR in der Metall & Elektrobranche:
https://www.youtube.com/watch?v=_BG8eqfmc0c&t
König, Wolfgang. 2022a.
„Virtual Reality in der Weiterbildung: Ausbildungsverantwortliche nutzen ihre Chance - Ausbildung innovativ und digital gestalten“. S. 98–109 in BEST PRACTICE Navigator - Eine Expedition zu Erfolgsgeschichten rund um Virtual Reality, Augmented reality und Mixed Reality. https://www.digitalzentrum-zukunftskultur.de/wp-content/uploads/2022/03/Best-Practice-Navigator-AR-VR-MR.pdf
König, Wolfgang. 2022b.
„VR-Ausbilder:in in der Elektrobranche werden – Sicherheitsrelevante Inhalte gefahrlos in der Ausbildung trainieren. In: „Netzwerk Q4.0-Working- Paper“, Nr.3. S.1-16. Online: https://netzwerkq40.de/fileadmin/user_upload/partner/mv-schwerin/mediathek/publikationen/Q4.0-Working-Paper3-VR-Ausbilder-in_werden.pdf
