Diagnosekompetenzen in der Kfz-Ausbildung digital fördern

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Das Wichtigste in Kürze:

	Start: 13.01.2025
Es sind noch Plätze frei
	Fachlicher Schwerpunkt
	Blended Learning
	Online
	Trainingseinheiten: 19
	» Gruppenlernphasen: 9
	» Selbstlernphasen: 10
	Punktzahl für das Zertifikat: 27
	Teilnahmegebühr: € 410,-

	Start: 22.09.2025
Es sind noch Plätze frei
	Fachlicher Schwerpunkt
	Blended Learning
	Online
	Trainingseinheiten: 19
	» Gruppenlernphasen: 9
	» Selbstlernphasen: 10
	Punktzahl für das Zertifikat: 27
	Teilnahmegebühr: € 410,-

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Veranstalter:

Bildungswerk der Baden-Württembergischen Wirtschaft e. V.

Trainer:in:

Dave Rexhäuser, Technische Universität Dresden

Beratung und Kontakt:

Harald Daumüller
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0173 5246984

Tags:

#Handwerk digital, #Digitale Ausbildung, #Tools

Im Beruf Kfz-Mechatroniker/-in ist es eine zentrale Aufgabe, die Ursachen von Störungen an Kraftfahrzeugen zu identifizieren. In diesem Q 4.0 Training erwerben Sie die Fähigkeit, Ihre Auszubildenden bei der Diagnose von Fehlern individuell zu unterstützen. Hierfür lernen Sie eine authentische Kfz-Computersimulation sowie digitale Lerneinheiten kennen und probieren diese selbst aus. Im Austausch mit anderen Ausbilder:innen und Berufsschullehrkräften reflektieren sie konkrete Anwendungsmöglichkeiten der Simulation und der Lerneinheiten im Ausbildungsalltag.

Das bietet Ihnen das Training:

Sie lernen typische Barrieren im Diagnoseprozess von Auszubildenden kennen und können somit Fehler Ihrer Azubis nachvollziehen
Sie tauschen sich mit anderen Ausbilder:innen über Ihre Erfahrungen aus
Sie lernen die digitale Kfz-Computersimulation kennen und führen praktische Übungen durch
Sie lernen digitale Lerneinheiten kennen, die in allen Lehrjahren einsetzbar sind
Sie erstellen einen Plan, wie Sie die Kfz-Computersimulation und die digitalen Lerneinheiten innerhalb Ihres Ausbildungsalltag einsetzen.

Das Training wurde in Kooperation mit dem Verbundprojekt „DigiDIn-Kfz – Digitale Diagnostik und Intervention im Kfz-Wesen“ (ein Verbund aus Pädagogischer Hochschule Ludwigsburg, TU Dresden und Universität Erfurt) der Forschungs- und Transferinitiative Ascot+ entwickelt. Im Rahmen dieses Projektes wurde die Kfz-Computersimulation sowie die digitalen Lerneinheiten entwickelt. Beides steht Ihnen nach Beendigung des Trainings online kostenfrei für Ihren Ausbildungsalltag zur Verfügung.

Flyer

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*	In den Gruppenlernphasen haben Sie die wertvolle Möglichkeit, Inhalte zu vertiefen, Fragen zur Umsetzung in Ihrer Ausbildungspraxis zu stellen und sich mit anderen Ausbilder:innen auszutauschen. Während der Selbstlernphasen können Sie die Lerninhalte mithilfe interaktiver Lernmedien (z.B. Web Based Trainings, Lernvideos, Podcasts oder Handreichungen) eigenständig erarbeiten.
**	Der Praxistransfer ist fester Bestandteil des Trainings und besteht aus Aufgaben, die Sie dabei unterstützen, die Lerninhalte in Ihrer individuellen Ausbildungspraxis anzuwenden. Dabei werden Sie von den Trainer:innen begleitet und profitieren vom Austausch mit anderen Teilnehmenden.

*	In den Gruppenlernphasen haben Sie die wertvolle Möglichkeit, Inhalte zu vertiefen, Fragen zur Umsetzung in Ihrer Ausbildungspraxis zu stellen und sich mit anderen Ausbilder:innen auszutauschen. Während der Selbstlernphasen können Sie die Lerninhalte mithilfe interaktiver Lernmedien (z.B. Web Based Trainings, Lernvideos, Podcasts oder Handreichungen) eigenständig erarbeiten.
**	Der Praxistransfer ist fester Bestandteil des Trainings und besteht aus Aufgaben, die Sie dabei unterstützen, die Lerninhalte in Ihrer individuellen Ausbildungspraxis anzuwenden. Dabei werden Sie von den Trainer:innen begleitet und profitieren vom Austausch mit anderen Teilnehmenden.

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